Peranan Supervisi Pendidikan

Menurut Rifai (1982) peranan supervisi ada 7 macam :

a.      Supervisi sebagai kepemimpinan

Supervisor sebagai pemimpin hendaklah mempunyai kemampuan menggerakkan atau mempengaruhi guru agar mau meningkatkan kemampuan profesionalnya,sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih baik dan efektif. Tanpa adanyakepemimpinan dari supervisor, kegiatan supervisi tidak akan efektif.

b.      Supervisi sebagai inspeksi

Supervisi dapat diawali dengan inspeksi. Tujuan inspeksi dalam hal ini adalah untukmendapatkan data/informasi mengenai pelaksanaan proses belajar mengajar  yangdilaksanakan guru. Berdasarkan data tersebut dapat ditentukan tindak lanjut yangakan dilakukan sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan guru.

c.      Supervisi sebagai penelitian

Supervisi berperan sebagai penelitian, terutama untuk mengetahui objektivitas danrelevansi data dengan permasalahan yang ditemui pada waktu inspeksi.

d.      Supervisi sebagai latihan dan bimbingan

Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh melalui penelitian dapat ditentukantindakan-tindakan apa yang akan dilakukan untuk pembinaan/peningkatankemampuan guru dalam mengelolaan proses belajar mengajar. Peningkatankemampuan guru dilakukan melalui latihan-latihan atau bimbingan agar menjadilebih efektif.

e.      Supervisi sebagai sumber dan pelayanan

Dalam proses supervisi, supervisor dapat berperan sebagai sumber informasi,sumber ide, sumber petunjuk dalam berbagai hal dalam rangka peningkatankemampuan profesional guru.

f.       Supervisi sebagai koordinasi

Kepala sekolah sebagai supervisor harus memimpin sejumlah guru/staf yang masing-masingnya mempunyai tugas dan tanggung jawab sendiri-sendiri. Supervisorharuslah memberikan bantuan dan pembinaan kepada guru dan tetap menjaga agarsetiap guru dapat menjalankan tugasnya dengan baik dalam situasi kerja yangkooperatif.

g.      Supervisi sebagai evaluasi

Untuk mengetahui kemampuan guru yang akan dibina perlu dilakukan evaluasisehingga program supervisi cocok dengan kebutuhan guru. Selain itu melaluievaluasi dapat pula diketahui kemampuan guru setelah mendapatkan bantuan danlatihan dari supervisor.

Daftar Pustaka