Pertimbangan Yang Harus Diperhatikan Dalam Menentukan Materi Pokok/ Materi Pembelajaran

Komponen lain yang harus diperhatikan dalam perencanaan pembelajaran adalah penentuan materi pokok. Materi pokok harus disusun sedemikian  rupa agar dapat menunjang tercapainya kompetensi.

Materi pokok adalah pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa sebagai sarana pencapaian kompetensi dan yang akan dinilai dengan menggunakan instrument penilaian yang disusun berdasarkan indicator pencapaian belajar.

Karena standar materi pokoktelah ditetapkan secara nasional, maka materi pokok tinggal disalin dari buku Standar kompetensi Mata Pelajaran. Sementara tugas para pengembang silabus adalah memberikan jabaran/ materi pokok tersebut ke dalam uraian meteri atau biasa disebut materi pembelajaran untuk memudahkan guru, sekaligus memberikan arah serta cakupan materi pembelajarannya.

Materi pokok disusun untuk pencapaian tujuan, karenanya materi pokok dipilih sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dicapai.

Beberapa pertimbangan yang harus diperhatikan dalam menentukan materi pokok adalah:

a)   Potensi peserta didik

b)   Relevan dengan karakteristik daerah

c)   Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, social, dan spiritual peserta didik

d)   Kebermanfaatan bagi peserta didik

e)   Struktur keilmuan

f)    Aktualitas, kedalaman, keluasan materi pembelajaran,

g)   Relevan dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan

h)   Sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia

i)    Merumuskan kegiatan pembelajaran.